Время что ли такое, или, действительно,  сегодняшние дети, т.е. наши внуки, так стремительно развиваются, но факт остается фактом – моя внучка в свои один год и 5 месяцев знает столько, сколько мои дети не знали и в три.

Планируя нашу поездку с маленькой внучкой из Мелитополя в Ялту, в зоопарк, были сомнения:  своевременно ли, не утомительно ли будет столь длительная поездка.

Но, взвесив все за и против, мы всё-таки рискнули побывать в прекрасном Ялтинском частном зоопарке, тем более, что осенняя погода благоприятствовала.

Дорога из Мелитополя до Симферополя занимала около 3-х часов, плюс по горной дороге до Ялты ещё полтора часа. В машине ребенку не очень-то комфортно усидеть, но слава богу, солидную часть пути внучка спала. А когда бодрствовала, то занималась новым для себя занятием – рисовала на планшете, сидя в авто-кресле.

И, вот, наконец,  Ялта и зоопарк! С собой мы взяли коляску, чтобы внучка большую часть времени сидела в ней, а не топала ножками.

А когда хотелось, то она сама шагала по дорожкам

и даже позировала мне.

Животные явно вызывали у внучки любопытство,

и она подолгу могла их рассматривать и что-то там говорить на своем языке.

Со смотровой площадки очень удобно было наблюдать за черными лебедями,

а потом  посмотреть на них поближе.

Ялтинский зоопарк расположен в живописном месте – вокруг горы, леса … и красивые сооружения, как эта беседка. Не хотелось покидать этот чудесный уголок природы, но пора было возвращаться домой.

До свидания, Ялта. До свидания, зоопарк.

Также можно почитать:

1. Внуки – наше будущее.
2. Зоопарк Сказка -4.
3. Зоопарк Сказка-3.

Список похожих постов предоставлен вам плагином YARPP.

Наша внучка.

Почти 4 недели у нас гостила дочка с внучкой. Я практически забросила свой блог, потому, что каждый день и каждый миг, проведенный со своей любимицей, ценила гораздо больше того времени, которое могла бы провести за компьютером.

Каждая бабушка мечтает о том, чтобы её внуки были наделены той лаской, которой они не додали своим детям. Если вспомнить своих маленьких детей, то  мне кажется, что я им отдавала практически все свое время, сколько могла. Поэтому мне трудно определить, сколько ласки и внимания недополучили они. Но всё равно хотелось бы больше.

Конечно, в то время не было памперсов, и приходилось много времени тратить на стирку. Не было микроволновки, и разогревать приходилось на плите к  каждому кормлению. И ещё много чего не было, но было главное –  огромная любовь к своим детям.

Об одном, пожалуй, можно пожалеть – что слишком поздно начали их учить читать, не водили на специальные курсы иностранных языков для деток ( а если и водили, то недолго). И поэтому, когда родилась внучка, у меня в голове сразу стали возникать идеи, как и что нужно делать, чтобы она развивалась по всем направлениям.

Мы с мужем рады, что родители внучки тоже так думают.

В свои 10 месяцев, и она уже самостоятельно ходит,

сама держит свою бутылочку с водичкой или смесью, учится самостоятельно кушать, залазит и слазит с дивана и кресла, различает картинки с животными,

умеет подражать мимике мамы, с удовольствием играет в игрушку-лабиринт, знает, как сопит носиком ежик,

знает где у мишки глазки и ушки…

А недавно она открыла для себя мир новых звуков из-под клавиш пианино. Самое удивительное, что малышка,  в первый раз увидевшая этот инструмент, тут же начала пробовать играть двумя руками. Обычно, детки робко нажимают одним пальчиком на клавишу, а она смело положила обе ручки на клавиатуру и прислушивалась к звукам, и даже самозабвенно «подпевала» под свой «аккомпанемент». Игра в четыре руки с бабушкой надоела довольно быстро – ей понравилось одной играть. О юных музыкантах можно прочитать в статье “Маленькие музыканты”.

Первый год – он самый трудный, самый эмоциональный и самый информационный. Ещё не все понимается и осознается, но многое воспринимается.

Первый Новый год.

Первая Пасха(  жалко, что сладкого ещё нельзя). Кстати, на внучке те самые пинетки, о которых я рассказывала в своей статье «Вязанные пинетки крючком».

Новая большая «машина» – велосипед. Теперь у внучки свой личный транспорт.

Цветение деревьев, запахи .

Знакомимся с животным миром.  У внучки  есть и другие бабушка и дедушка!

Новые знакомства.

Время летит незаметно … Подрастай, наша любимица!

То, какими вырастут наши внуки, зависит и от нас – бабушек и дедушек.

No related posts.

Список похожих постов предоставлен вам плагином YARPP.

Прежде, чем написать  эту статью, я перечитала много статей  и переслушала  немало роликов, где главным действующим лицом являлись  маленькие музыканты. Что бросилось почти сразу в глаза, так это то, что школа воспитания юных музыкантов у нас  и за рубежом довольно сильно отличается.Как говорят сами учащиеся наших музыкальных школ, у наших исполнителей души больше заложено, пусть даже оно грешит небольшими ошибками и не совсем чистыми нотами, а у них – на первом месте техника.

Японский педагог Шиничи Сузуки утверждает, что в каждом ребенке можно развить музыкальные способности, и делать это надо с рождения, так же, как мы учим своих детей говорить.  В самом раннем возрасте ребенок сначала слушает и наблюдает за движением губ взрослых, повторяя их мимику. Потом появляются звуки, интонации, и только научившись этому, появляются первые слова и фразы. Именно такой подход и решил применить Сузуки на своих занятиях музыкой с малышами.

Если музыка каждый день окружает малыша, он её со временем начинает узнавать и постепенно запоминает. Некоторое время спустя  ребенок хочет услышать что-то новое. Именно классическая музыка вызывает самые сильные и приятные эмоции, и неудивительно, что  детки любят классическую музыку.  Удивительно другое – КАК, каким образом  эти маленькие крошки понимают и запоминают эту музыку?

В школах, в которых детей учат по методике Сузуки, маленькие будущие музыканты сами тянутся к прекрасному, естественным образом погружаются в мир чудесной, сказочной музыки.

Школа Сузуки существует не только в Японии, её приняли во многих странах. В Америке в таких школах начинают обучать с двух лет, в Европе – с трех-четырех лет. Родители сопровождают своих малышей на занятия, а потом помогают им отрабатывать домашние задания. Если у ребенка что-то не  получается, очень важно поддержать его, похвалить даже за одну правильную ноту, точно так же, как раньше хвалили своё дитя за первые неуверенные «а-гу». А ребенок, почувствовав эту поддержку и похвалу за маленькие успехи, будет с удовольствием учить ноты.

Сам Сузуки был скрипачом, и его первая программа обучения была разработана для этого инструмента, но в дальнейшем были написаны новые, специальные программы для гитары, альта, виолончели, флейты и фортепиано.

В России пока нет такой школы, но, слава Богу, есть педагоги, которые любят работать с маленькими детьми, что для школы Сузуки тоже является определяющим критерием, по которому выбираются  педагогов.

В последнее время начинают открываться и работать различные школы для одаренных детей в различных областях России. Уже ставший традиционным, конкурс маленьких музыкантов «Щелкунчик» – лучшее воплощение праздника, как для самих ребят, так и для их учителей.

Я не знаю, будут ли мои внуки музыкантами, но уверена, что хорошую классическую музыку они будут слушать и понимать. И, быть может,  моя, пока ещё очень маленькая, ВНУЧКА тоже когда-то полюбит классическую музыку.

Уникальные музыкальные способности детей проявляются как за игрой на музыкальных инструментах, так и в умении красиво петь. В статье Татьяны Задоя ” МУЗЫКАЛЬНАЯ ОДАРЁННОСТЬ ДЕТЕЙ – ТОЛЬКО ШАНС СТАТЬ ЗВЕЗДОЙ” помещены записи чудесных маленьких исполнителей совсем не простых, я бы даже сказала, уникальных песен. Их стоит послушать всем, кто не равнодушен к детскому музыкальному творчеству.

No related posts.

Список похожих постов предоставлен вам плагином YARPP.

Зима в разгаре, и даже  у нас, на Украине, снега выпало много, а морозы такие, что носа не улицу лучше не показывать – отморизит! Климат поменялся – это факт, но не поменялись привычки, а некоторые, давно забытые, появляются снова, радуя нас своей необычностью. Вот, и валенки – давно ли они были напрочь позабыты и выброшены за ненадобностью, а теперь модные валенки снова в чести.

Когда я впервые увидела на прилавках обувных магазинов валенки, не поверила глазам своим! Вроде бы валенки, но какие красавцы!

Просто некоторые были настолько оригинальны, что тут же захотелось их купить. Не только ПЕНСИОНЕРЫ, но и молодежь не отказались бы от таких гламурных валенок-сапожек.

Что особенно меня, как бабушку, радует, то это то, что не забыли производственники и наших детишек. Теперь я уверена , что внуки будут носить валенки, удобные и теплые  внутри и красивые снаружи.

Не забыли и любителей зимней рыбалки, для них придумали нечто среднее между сапогами и валенками, что делает эту обувь просто идеальной – и сухо, и тепло.

Уверена, что чем носить обувь из кожзаменителей или некачественной кожи, так лучше купить современные валенки. Разве Вы откажетесь от таких?

Только тот, кто хоть однажды надевал валенки и бегал в них по снегу, может оценить, насколько они теплы и удобны, да ещё и лечебны!

Для людей с заболеваниями суставов и нарушением кровообращения ног валенки просто необходимы, т.к. они имеют хорошую терморегуляцию, и в них ноги не вспотеют и не замерзнут. А если валенки носить на босу ногу, то происходит трение между шерстью и кожей ног, и образующееся при этом электричество очень полезно для здоровья и безопасно, т.к. оно совсем незначительное.

Ещё одним преимуществом  является то, что при носке форма валенка немного деформируется и приобретает именно ту форму, которую имеют только ваши ноги. При этом Вы избавлены от проблем мозолей – их просто не бывает.

Многие знают, а кто не знает, скажу, что валенки делаются из овечьей шерсти, процесс валяния довольно длительный и трудоемкий. В прежние времена иметь в семье хотя бы пару валенок считалось уже роскошью. Такая семья принадлежала если не к зажиточному статусу, то по крайней мере к вполне средней.  И дело не в цене, а в ценности такой обуви. Валенки и в самом деле обладают ценными, лечебными качествами.

Не секрет, что известные исторические личности не пренебрегали ими. Петр I, например, после обильных и бурных гулянок обязательно требовал щи и валенки, поскольку валенки улучшали циркуляцию крови во всем организме. Царица Елизавета ходила по дворцу в валенках из-за болезни ног.

В советское время руководители СССР предпочитало валенки дорогим кожаным сапогам. И Сталин, и Брежнев, и Косыгин, и Подгорный любили ходить в них. Даже нынешние первые лица государств хоть и не показываются в бурках, но страсть к ним по-прежнему питают. До сих пор в обувной мастерской Управления делами президента шьют валенки и бурки.

Но один минус всё-таки есть у валенок – их можно носить только в сухую погоду. Но в прежние времена и эта проблема была решена – одевались поверх  калоши.

При современном производстве были учтены все плюсы и минусы, и сегодня валенки – не просто лечебная обувь, но её можно одевать «хоть  в мир, хоть в пир».

Модели современных валенок настолько удобны, насколько и красивы.  Носите модные валенки зимой, и Ваши ножки всегда будут здоровы!

О музее “Русские валенки” можно прочитать на блоге Светланы Мироненко ” Рукодельница”  ЗДЕСЬ.

No related posts.

Список похожих постов предоставлен вам плагином YARPP.

Примерно в 1200 году Фибоначчи ( другое его имя – Леонардо Пизанский) сделал удивительное открытие:  его система чисел открыла  магическую пропорцию, которая проявляется буквально во всем : в природе, в самом человеке, в архитектуре, искусстве, поэзии. Эта пропорция известна под названием Золотое сечение.

Суть его такова –

берется отрезок и делится на две части таким образом, чтобы отношение длины всего отрезка к большей части было таким же, как и отношение длины большей части отрезка к длине меньшей части.  Такое отношение равно 0,61803.

А при чем же здесь последовательность чисел Фибоначчи? Дело в том, что именно эта последовательность и образует начальный принцип золотого сечение. Каждое последующее число в ряду получается путем сложения предыдущих двух чисел: 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, … Именно соотношение между всеми числами и равно ( приблизительно) золотому сечению.

Если взять прямоугольник со сторонами, равными двум соседним числам из ряда Фибоначчи и начнем его делить на более мелкие( тоже по этому же принципу), то, соединяя полученные прямоугольники дугой, мы получим некую форму спирали – « Спираль Фибоначчи». И если сама спираль, как таковая, не вызывает особого интереса, то совсем другое дело, где можно увидеть её в природе.

Например, раковины моллюсков:

Или подсолнух: его семечки представляют последовательность пары спиралей по 13 и 21,  55 и  89   штук.

В сосновой шишке можно увидеть две спирали – одна закручена по часовой стрелке, а другая – против.

Свою паутину паук плетет по тому же самому принципу.

С давних времен золотая пропорция считалась пропорцией гармонии и совершенства. Ей даже приписывали божественность , и примером тому  – собор в Париже Нотр-Дам.

Долгое время считалось, что вместе с убитыми зодчими, которые построили Храм Василия Блаженного  «на глазок», был утрачен и сам принцип, по которому он строился, но, оказывается, что там тоже соблюден принцип Золотого сечения.

И, скорее всего, что именно за знание этой золотой пропорции в геометрии древних храмов и поплатились своими жизнями те творцы.

Великие и загадочные пирамиды в Египте – не исключение.

Даже в музыкальных произведениях гениальных композиторов в партитурах заложен этот принцип. И у Пушкина в стихах.

Вся история искусства пронизана Золотым Сечением и числами Фибоначчи.

«Джоконда» Леонардо да Винчи,

греческий храм Парфенон,

картины Рафаэля,

греческие скульптуры,

а также музыка Бетховена, Моцарта и Чайковского – и это далеко ещё не весь перечень известных выдающихся произведений музыки и искусства, основанные на Золотом Сечении и наполненные прекрасной гармонией математики.

Золотое сечение существует в каждом человеке, независимо от того, высок он или нет, т.к. пупок у всех находится как раз в точке о,618 от его роста.

Отношение расстояния от плеча до макушки головы к расстоянию от пупа до макушки 1: 1,618. Такая же пропорция между длиной от кончика верхней губы до ноздрей и расстоянием между верхней губой и кончика подбородка.

И вообще, идеалом красоты для человеческого взора является наличие золотой пропорции в лице человека.

Работа сердца, если рассматривать отношение временных циклов к изменениям давления крови, тоже оптимизирована по закону золотой пропорции.

Длина каждой из двух спиралей ДНК равна 34 ангстрем( стомиллионная доля сантиметра), а ширина спирали – 21 ангстрема.  21 и 34 – пара чисел из последовательности Фибоначчи,  а их соотношение и есть золотое сечение  1:1,618.

Удивительное открытие последовательности чисел  и пропорции, названной Золотым сечением , сделанное великим математиком средневековья Фибоначчи, отрыли многие загадки природы. Все живое на нашей планете и даже человек, все мироздание содержат в себе физические пропорции Божественного сечения.  В этих пропорциях просматривается некий код всего живого для создания целого мира, в котором мы живем.

Музей Гармонии

Золотая мера – это как строительный материал  для всего прекрасного, и творческие люди вместе с учеными лишь изучают его, стараются ему подражать, создавая удивительные шедевры и делая невероятные открытия.

Поистине числа Фибоначчи являются одной из самых интересных тем, достойной того, чтобы наши дети и внуки знали о ней и изучали  на обычных уроках математики в школе.

А Вы как думаете?

No related posts.

Список похожих постов предоставлен вам плагином YARPP.

Грядут новогодние праздники, и досуг пенсионеров превращается в творческую мастерскую. Время стремительно приближает нас к Новому Году, и уже сегодня заставляют подумать, чем бы украсить свой дом, чтобы было празднично, необычно, оригинально, красиво. Сегодня я расскажу, какие можно сделать оригинальные елочные украшения почти забытым способом квиллинга.

Квиллинг – это искусство делать украшения из скрученных бумажных полосок разной длины и формы.

Бумага для такой работы должна быть «тяжелой» ( не менее 60гр/м2), чтобы она могла держать форму. В специальных магазинах можно купить уже готовые полоски для квиллинга, а можно и самим нарезать полоски шириной 3 – 5 мм и длиной от 5 до 25 ( и более) сантиметров.

Форма заготовок может быть разной, но существуют традиционные:

С помощью клея склеиваются отдельные детали и получаются просто удивительные вещи!

Можно сделать снежинки:

Или елку:

Оригинальным будет и панно:

Можно из обычных стеклянных стаканчиков сделать оригинальные подсвечники:

Маски и шарики тоже найдут своё место на елке:

Квиллинг , как искусство, появился в 14-ом веке в Европе, само слово переводится с английского, как птичье перо. Название произошло от способа закручивания – в то время полоски закручивались с помощью птичьего пера, расщепленного на конце. Сейчас его может заменить обычная деревянная зубочистка.

В средневековье почти все, что создавалось, как произведение искусства, принадлежало церкви. По одной из версий, квиллинг монахини придумали – использовались остатки бумаги  церковных книг, у которых оставался золотой край,  с помощью перьев они закручивали эти полоски и из них создавали шкатулки, украшения икон, медальоны и другие изделия. Работа эта была настолько филигранной, что была полная иллюзия, что все эти вещи сделаны из золотой проволоки.

Этим искусством в своё время очень увлекалась принцесса Елизавета, будущая  королева Англии, а также такие коронованные особы, как королева Мария и царица Александра.

Если в 15-м веке квиллинг считался искусством, то в 19-м – только развлечением дам.

В 20-м веке квиллингом почти никто не занимался, это , возможно, было связано с тем, что 20-й век был веком технических открытий, и рукоделие было не в чести. Но сейчас квиллинг снова набирает силу, существуют разные направления – европейское и восточное, разные школы. Но главное – это возможность из обычной бумаги сделать необычные, изумительные по красоте, шедевры.

Квиллингу в упрощенном виде даже учат в детских садах.

Настоящим же мастерам по силе сделать совершенно неповторимые вещи.

Также можно почитать:

1. Вязанные пинетки крючком.
2. Уникальное искусство вышивки.

Список похожих постов предоставлен вам плагином YARPP.

Я люблю вязать крючком, поэтому выбор пал на них. Обычно, я ищу в интернете что-то похожее на то, что мне хочется связать, беру это за основу, а дальше уже что фантазия подскажет.

Итак, первый шаг. Вычисляем размер будущих пинеток: он составляет длину ступни малыша от начала пяточки  и до ноготка большого пальчика ножки, т.е. чуть больше, чем сама ступня. Но можно брать и стандарт. Т.к длина ступни для полугодовалого ребёнка  бывает от 11,5 до 13 см. Берем среднее – 12см.

Шаг второй. Выбираем пряжу. Пинетки должны хорошо держать форму, поэтому я выбираю хлопок ( но можно и любую другую, у кого что под руками есть).  Сколько нужно пряжи? Это зависит от высоты пинеток, но в любом случае ста граммов основной пряжи вполне достаточно. Почему я говорю основной? Потому, что для украшения ( обвязки), нужно запастись пряжей, которая будет  более  яркого цвета.

Шаг третий. Начинаем вязать.

Сначала вывязываем основание. Делаем это по схеме. Провязываем 15 воздушных петель и ещё одну ( для подъема). Длина полученной цепочки равна длине от основания пальчиков до середины пятки.  Вяжем очень плотно полустолбики, и постепенно добавляем столбики без накида и столбики с накидом, точно по схеме, и получаем следующее:

Затем начинаем вязать саму пинеку – последний ряд ( 60 полустолбиков) повторяем несколько раз ( я это сделала 5 раз).

Одна половина петель пойдет на переднюю часть: от середины передней части отсчитваем по 15 петель в обе стороны  и провязываем  10 столбиков с накидом, и 5 раз по 2 столбика, заканчивая их одной петлей( это и будет мысочком), снова 10 столбиков с накидом.

Разворачиваем изделие и вяжем в обратную сторону 10 столиков с накидом, доходим до 5 петель,  делаем в них накиды в каждую петлю, которые провязываем одной петлей. Опять 10 столбиков с накидом.  Получается 21 петля.

Снова разворачиваем изделие и вяжем в обратную сторону 5 столбиков с накидом, 3 столбика без накида,  5 накидов в следующие петли провязываем вместе, 3 столбика без накида, 5 столбиков с накидом. Получили 17 петель.

Снова разворачиваем и связываем эти 17 петель по 2 петли с каждой стороны вместе – это и будет заключительная цепочка посередине передней части пинетки.

Половину петель для задней половины вяжем полустолбиками   – 2 ряда.

Далее вяжем два ряда столбиков с накидом через одну петлю – таким образом получается кулиска, в которую потом будем продевать шнурочек. Я делаю именно два таких ряда, а не один, чтобы потом можно было регулировать, на какой высоте вдевать  шнурок. У меня получился ряд из 22 столбиков

Далее можно вязать подъем, как в носочках, но я решила сделать пинетки-башмачки, и поэтому на этом остановилась.

Теперь наводим красоту. В последнем ряду у нас получилось 22 столбика, и на 11-ти  делаем по 5 столбиков с накидом( см. рис выше)

Для особого эффекта добавляю ещё один ряд столбиков с накидом( по 5 на  каждую петлю столбика). Итого на 22-х петлях по 5 столбиков – сто десять столбиков. Получается ряд( бежевый), перпендикулярный уже связанному( сиреневому).

Обвязываем все изделие отделочной пряжей ( тут у кого как фантазия подскажет) – по два полустолбика в каждую петлю.

Вязанные пинетки крючком для внучки готовы.

No related posts.

Список похожих постов предоставлен вам плагином YARPP.

У меня никогда не было проблем ни со своими детьми, ни с чужими, наоборот, было всегда интересно с ними. И теперь , став бабушкой, я каждый раз с нетерпением ожидаю встреч с маленькой внучкой.  Если появляется возможность пообщаться с чужими внуками, я никогда её не исключаю.

Недавно такой случай представился, и я решила написать об этом . Речь  пойдет о ребенке, о маленькой девочке Анне, которой всего 4 года, и которая, конечно же, годится мне во внучки.  Впрочем, по порядку.

Давно замечено, что на состояние здоровья огромное влияние имеет настроение: если одолевают грустные мысли, и всё валится из рук, то приписываешь это тому, что у тебя просто обострилась какая-то болячка и надо себя пожалеть и дать возможность близким позаботится о тебе.

Но если чем-то сильно увлечен, что-то вызвало необычайный интерес, то просто не замечаешь никаких недомоганий, и можешь несколько часов подряд заниматься этим делом.

Не так давно мы с мужем  возили подругу к её родственникам, приехавшим из Бельгии и отдыхавшим на Азовском море. Там было двое детей – мальчику 2 года и девочке – 4. Почти сразу, как только я увидела эту девочку, почувствовала какое-то притяжение к ней, хоть и видела её впервые в жизни.

Оказалось, что родители девочки говорили с ней по-французски, а бабушка с дедушкой – по-русски. Сама девочка по-русски говорила совсем неплохо, но предпочитала с чужими людьми не разговаривать.   Понятное дело, я попадала в разряд «чужих». Но мне всё-таки удалось вызвать у неё интерес к себе: я стала показывать, как фотографировать  фотоаппаратом, и  дала сделать ей несколько снимков:  чаек на берегу

и просто море.

Потом она с удовольствием «позировала» мне,

а я – ей.

Когда это занятие ей надоело, она потянула меня на детскую площадку, чтобы покататься со мной на качелях.

Если бы вы видели глаза этой девчушки!!! Они просто светились! И находиться рядом с ней было таким счастьем! Я всё время думала – почему? А потом поняла, что она воспринимала меня не как бабушку, а как подружку. И я её тоже точно также чувствовала!  Будь я по-моложе, наверное, и в классики с ней попрыгала бы.

Разницы в возрасте мы не чувствовали, и когда я оступилась о камень и упала, она подошла ко мне и назидательно сказала, что надо под ноги смотреть ( эту фразу она произнесла почти без акцента, видимо, слышала от своей бабушки не раз). И я согласилась с ней.

Я не заметила, сколько времени провела с Аннушкой, но прощаться ужасно не хотелось. Не знаю, увижу ли  её ещё когда-нибудь, но я очень благодарна своей новой знакомой, что она такой заряд бодрости и хорошего настроения подарила, что его надолго хватит. Так маленькая девочка стала источником моего прекрасного настроения, огромного позитива, и дала мне почувствовать себя лет на 30 моложе. Произошла некая психологическая перестройка организма, которая откуда-то изнутри вытянула дополнительную энергию, позволившую замечательным способом омолодить не только душу, но и тело. Да и Анечка со мной кое-чему научилась за совсем небольшой промежуток времени – не только нажимать на кнопку фотоаппарата, но и видеть прекрасное вокруг, любить природу.

Вот, и получается, что воспитание внуков – это взаимное влияние друг на друга, и для бабушек оно имеет ещё одну, очень значимую сторону, а именно – улучшение психологического состояния. Хочу обратиться именно к бабушкам- не балуйте сильно своих внуков, лучше подумайте, какими бы вы их хотели видеть, когда они вырастут. Если они с детства Вами не приучены уважать старших, помогать своим близким, знать, что такое хорошо, и что такое – плохо, то считайте, что Ваша жизнь прожита зря.

Также можно почитать:

1. Гениев воспитывают бабушки.

Список похожих постов предоставлен вам плагином YARPP.

Ребенок, который учится работать руками и головой, – создателем.

Ребенок, который учится работать руками, головой и сердцем, – творцом.

Внуки, живущие рядом со своими бабушками, как правило, именно к ним несут все свои беды и именно от них получают необходимую защиту и поддержку. После обсуждения случившегося ребенок не просто успокаивается, но и получает некую закалку от стрессов. Я имею в виду тех бабушек, которые не ставят на первое место исключительное обожание, а  именно воспитание внуков. Бабушки, прожив немало лет и накопив немалый опыт, помогают ребенку понять, почему случилась беда и как избежать её в будущем.

Очень важно с самого раннего детства заложить в ребенке любовь к природе – всему живому, будь то кошка или собачка,  цветок или дерево.

В прежние века в России в царской семье у каждого ребенка была своя грядочка, на которой он мог выращивать всё, что захочется. Это исторический факт, хотя и мало кому известный. Именно таким образом царским детям прививалась любовь к родной земле.

Ещё совсем недавно такая традиция  тоже была, и, если не в семьях, то в детских садах точно. У меня остался в памяти эпизод, когда все дети моей группы в садике сажали в бумажные стаканчики горошины, а потом пересаживали их на грядку. Сколько было радости, когда проклевывался первый листочек!!!

К сожалению, сегодня этого практически нет. Да и на свои участки родители везут ребёнка с кучей игрушек, хотя делать это не только не стоит, но и порой даже вредно.  Куда полезнее приобщить ребенка к общему занятию,  например, сажать семена в подготовленную лунку.  При этом совершенно необходимо комментировать все его действия:

«Возьмём это семя , засыплем его землей, польем водичкой. Солнышко пригреет землю, и семечко начнет расти. Если вовремя его поливать, ему это понравится, и он захочется посмотреть, кто же так за ним ухаживает. И тогда он вырастет в большое растение и подарит свои вкусные плоды для тебя и для всех нас».

И каждый раз, приезжая на участок, ребенок обязательно побежит проверить, как там его растение, будет радоваться каждому новому листочку и цветочку.

А если надо посадить рассаду, то малыш может подносить вам по одному стебельку. Бывает, что нечаянно сломается росток, но вы его не выбрасывайте, а посадите рядом с целым, но обязательно укажите ребенку, что посадили сломанный росток. Спустя несколько дней, когда вы вместе будете осматривать эту грядку и увидите увядающий стебель,  просто пожалейте, что он уже не вырастет в крепкое растение, а погибнет. При этом не стоит выговаривать ребенку за его оплошность и говорить ему в назидание. Нужно говорить с ним, как с равным человеком, с сознанием того, что по чистоте помыслов он превосходит вас.  Именно такое общение способно сделать и вас, и ребенка счастливыми. И дело тут не только в том, что малыш будет понимать и чувствовать, что и как растет, но он ещё сможет и проанализировать, и у него активизируются клеточки, которые сделают его умнее, талантливее других детей, у которых эти клеточки ещё спят.  Он ничем не будет отличаться от других детей внешне, но внутри он уже будет становиться гением.

У детей, воспитанием которых занимаются их родные бабушки,  намного выше творческий потенциал, чем у детей, которыми занимаются только родители. Такие дети и мыслят оригинальнее, и находят совершенно нестандартные решения, новые пути. Повторюсь ещё раз, акцентируя вас на том, что только у таких бабушек, которые вместе со своей любовью отдают малышу и весь свой внутренний мир, свои знания, свою смекалку, которые вместе с внуками и сами учатся у них детской мудрости, вырастают внуки – гении. Бабушка в воспитании внуков имеет особую роль, родителям малыша  надо только понять это и не мешать такой дружбе.

No related posts.

Список похожих постов предоставлен вам плагином YARPP.